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于湉:应该不太会在意,就当个笑话看。
3 加强档案研究工作的措施
当然,当堂解决只是一个相对的概念。课堂问题的当堂解决,可能发生在部分学生身上;对于因受时间影响、个人学习基础影响,而当堂不能解决的问题,完全可以放在当天或当周解决的范畴内完成。不考虑课堂的实际问题,一味地强求课堂问题在全体学生身上的当堂解决,是不符合客观规律的!即使是下课铃响,课堂上仍然有些问题需要解决或者突然又生成了新的问题,这样的课堂仍然是真实的!