于湉：应该不太会在意，就当个笑话看。
3 加强档案研究工作的措施
当然，当堂解决只是一个相对的概念。课堂问题的当堂解决，可能发生在部分学生身上；对于因受时间影响、个人学习基础影响，而当堂不能解决的问题，完全可以放在当天或当周解决的范畴内完成。不考虑课堂的实际问题，一味地强求课堂问题在全体学生身上的当堂解决，是不符合客观规律的！即使是下课铃响，课堂上仍然有些问题需要解决或者突然又生成了新的问题，这样的课堂仍然是真实的！